本文摘要：如今知识付费盛行，微课软件是知识信息化的产物。只要内容创作者有自己的特色，都能自成一派，现在来说有很好的生长前景。微课作为最利便的一种体现形式，中和了地域与认知之间的不匹配因素，给学员一个再学习的时机，受到了宽大教师的喜爱。 只管微课有着很好的生长前景，但对于宽大教师来说，当下的微课制作软件远远比开设直播难题，原因在于：（1）微课制作软件难用，要想录制效果好，往往需要专业设备举行辅助。

如今知识付费盛行，微课软件是知识信息化的产物。只要内容创作者有自己的特色，都能自成一派，现在来说有很好的生长前景。微课作为最利便的一种体现形式，中和了地域与认知之间的不匹配因素，给学员一个再学习的时机，受到了宽大教师的喜爱。

只管微课有着很好的生长前景，但对于宽大教师来说，当下的微课制作软件远远比开设直播难题，原因在于：（1）微课制作软件难用，要想录制效果好，往往需要专业设备举行辅助。即即是普通的微课制作，操作要求也都十分难题；（2）微课录制完后的公布流传贫苦，许多人录制完流传效果不佳，也都不愿意多实验。微课制作软件的不理想，制作微课的难题，经常让许多内容教师感应效率低下。关于微课平台的选择，现在许多中小学教师选择第三方平台工具CourseMaker微课制作软件，这款软件是针对中小学教师开发，一台普通的电脑就能制作微课，目的是将知识快速展示出来，尽快让大家对你有所相识。

多通道形式出现，全方位表达微课需求在确定微课内容之前，我们要思量三个问题：制作微课给谁看？他们为什么要看微课？他们更喜欢怎么看微课？要想解答这三个问题，就需要在制作微课之前，相识寓目微课学员的基本信息。同时许多微课制作软件作品在形式上都比力单一，近乎于录屏或是上课录像，达不到吸引学生深入学习的目的。

许多教师担忧制作微课技术跟不上，所以在制作微课时不能推陈出新，不善于用创新的视角去引发学生的兴趣。CourseMaker因此教师在选择微课制作软件时，只管选择能够满足差别老师制作微课需求的软件。市面上微课制作软件CourseMaker，都能够将现有素材自由组合成一门微课，做到将素材和需求价值最大化展现，并通过录PPT、语音、文字等让微课越发生动形象，增加学员学习兴趣。

快速完成微课制作，随心所欲许多中小学教师都想要基于视频来创作，其主要的方式有录PPT形式，但其编辑难度相信列位教师也都知道，录PPT相对来说会比编辑软件起来容易，但功效很是单一，不适合教师制作，而免费的CourseMaker软件等这类软件不仅可以录PPT而且还可以举行编辑工具，出现的形式也许多样化。大家可以自行在百度搜索。

用第三方工具来举行微课制作软件，教师可以直接在CourseMaker软件举行录制微课并举行编辑，还可以随时随地的上传到自己的知识圈。CourseMaker微课作为一种新兴的教学辅助工具已经初见成效，对于教师来说，除了有优质的内容外，选择正确的微课制作软件制作良好的微课更重要，学会让学生更上一层楼。

本文关键词：太阳成集团tyc234cc,教师,超实,用的,微课,制作软件,太阳,成,集团

本文来源：太阳成集团tyc234cc-www.minglinzc.com