本文摘要：前不久中国讲师网接到一个讲师的需求，说自己在授课的时候明显讲得很好，自己的专业知识也都用得不错，课程也做了充实的准备，也有须要的亲和力，可是却没有获得参训学员的喜欢，学员反馈分数很低。这个学员也不知道问题出在了那里，于是就找中国讲师网举行求助，希望能够资助他一下。经由相识和试听之后，中国讲师网发现这是这位讲师掉进了一个授课误区，不光是这位讲师，其实许多讲师也容易犯这个错误。

前不久中国讲师网接到一个讲师的需求，说自己在授课的时候明显讲得很好，自己的专业知识也都用得不错，课程也做了充实的准备，也有须要的亲和力，可是却没有获得参训学员的喜欢，学员反馈分数很低。这个学员也不知道问题出在了那里，于是就找中国讲师网举行求助，希望能够资助他一下。经由相识和试听之后，中国讲师网发现这是这位讲师掉进了一个授课误区，不光是这位讲师，其实许多讲师也容易犯这个错误。

新手讲师刚进讲师这一行的时候，为了凸显自己能力，所以会在授课的时候多展现自己，授课也是以自己为主体，旁听者在听讲师们的课程时会以为这位讲师讲的很深奥，可是在参训的学员看来，他们却感受这堂课自己基础没有到场进去，所以有时候在收学员反馈的时候能力高的讲师反而得不到高分数。中国讲师网：相识学员的这些需求，才气让自己的收入翻倍！资深的讲师，到场者在听课的时候可能以为这位老师讲的知识并不深奥，但浅显易懂，学员也会感受自己有收获，课上的案例用得驾轻就熟，往往学员给他们反馈的时候可以拿到很高的分数。为什么会泛起这种情况呢？中国讲师网发现，学员喜爱度高的讲师不是说将自己的课程讲的很深奥，而是说能够把学员的需求放在第一位，让学员能够有到场感，学员才是课程的主导者。那么学员有哪些需求呢？作为讲师又应该怎么去做呢？下面中国讲师网带着大家来看一下学员的需求。

中国讲师网：相识学员的这些需求，才气让自己的收入翻倍！学员需求之一：学员需要被尊重有的讲师把自己的职位放得很高，在课堂上不是板着脸就是授课历程中讲脏话，大家说说这样的讲师会有人喜欢吗？作为讲师，就是为人服务的，那就要满足人的基本需求，就好比说，学员需要获得尊重，那你就要给对方尊重。学员到场这次的授课，自己就是为了知识而来，如果获取知识的路上还要受到冷眼相对，我以为在他们的心中肯定是不舒服的，自然不会对你的授课做出高分评价。

学员需要被尊重，他们有着自己的履历，他们希望被明白，也希望在发展的路上能够被人资助一下，他们不想在本就落难的时候还要被人踩一脚。作为讲师能做的就是做学员发展路上的引路人，肯定对方所做的一切。学员需求之二：学员需要有成就感学员在上一堂课之前肯定是做好摆设，希望能够有所收获的，他本就是带着疑问来，如果还带着这个问题走，那肯定是有挫败感的。

最简朴的方式就是勉励学员，或者是在课堂上给大家一个题目，让大家使用本次所学的知识做出这个问题，在学员看来，这堂课有收获，那就是成就感。讲师还可以在授课的时候多设计几个提问的环节，调动学员的努力性，让学员们有问题可答，有收获可取。中国讲师网：相识学员的这些需求，才气让自己的收入翻倍！学员需求之三：学员要有到场感一位讲师在课堂是从来不发生任何互动，学员和讲师就是两个差别的个体，对于学员来说，就这门课而言，他是没有存在感的。

没有到场感的课程，对于学员来说是没有意义的，对于讲师来说也是一个不乐成的培训。所以讲师们一定要牢记，在一堂课内里，讲师只是到场者，学员才是主导者。让学员到场到这个课堂中去，学员会有更多的成就。总之，作为讲师，就是为学员服务，以学员的需求去授课，尊重学员，让学员有成就感和到场感，这才是讲师的职责所在，大家说呢？。

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